Episode1
Bonjour,
Sur les 130 élèves de troisième du collège Vallis Aeria, 90 ont choisis de travailler sur le tricycle à assistance électrique. Les autres ont travaillé sur le défit robot avec le collège Henri Boudon de Bollène. Ces 90 élèves se sont répartis sur toutes les classes.
Nous avons lancé le travail en faisant des recherches sur les solutions existantes et nous avons proposé un premier cahier des charges:
- inclinable,
- compatible avec le handicap (modèle 2 places),
- carrossé afin de permettre les déplacements par mauvais temps,
- à assistance électrique,
- compatible avec la largeur des pistes cyclables (80cm max en largeur),
- qu’il produise une partie de l’énergie qu’il consomme,
- que sa sécurité soit irréprochable (structure et signalisation),
- coût faible,
- plans opensource,
- conçus avec un maximum de pièces génériques.
Lors de la réfection du collège la totalité des gardes-corps autoportant en aluminium ont été changés. Nous avons pu les récupérer afin d’avoir de la matière première. Ce sont des tubes rectangulaire de 62mm par 20mm.
Les profilés ont cette forme:
Rapidement nous nous sommes rendu compte que nous ne pouvions pas serrer les tubes avec des boulons sans les déformer. Les élèves ont donc dessiné des pièces qu'ils imprimaient en fonction des besoins.
Nous avons décidé d'utiliser un minimum de matériel électroportatif. La découpe est réalisée à l’aide d’une scie à onglet carbure par le professeur dans un local qui n’est pas accessible aux élèves.
Les élèves indiquent au professeur sur les différents profilés ce qu’ils veulent découper.
Une visseuse est aussi utilisée pour les perçages en respectant toutes les normes de sécurité en vigueurs.
Les pièces en 3D sont imprimées avec l’imprimante 3D du collège.
Les pièces précises comme les fusées de train avant ont été avec la fraiseuse du collège Charly Robot.
